Svømmeevner blandt børn og unge i Kalundborg kortlagt

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

En ny undersøgelse af skolesvømningen i Kalundborg Kommune viser, hvordan svømmeundervisningen er organiseret i grundskolen sammenlignet med andre kommuner i Region Sjælland. Undersøgelsen er en del af et nationalt arbejde, hvor SvømDanmark, DGI, Dansk Skoleidræt og TrygFonden har lanceret nye anbefalinger for de grundlæggende færdigheder, der skal til for at færdes trygt ved og i vand.

Samtidig peger undersøgelsen på, at der generelt er forskel på, hvordan svømmeundervisningen prioriteres i de danske kommuner, og at skolesvømning spiller en vigtig rolle i at give alle børn mulighed for at lære at begå sig sikkert i vand.

Kalundborg i den lavere ende af undersøgelsen

I undersøgelsen fremgår det, at Kalundborg Kommune har en samlet pointscore på 33, hvilket er blandt de lavere i Region Sjælland. Rapporten viser blandt andet, at 57 procent af skolerne i kommunen tilbyder svømmeundervisning til alle elever i løbet af deres grundskoleforløb. Samtidig angiver 60 procent af skolerne, at eleverne i en typisk svømmetime tilbringer mindst 75 procent af tiden i vandet.

Derudover indgår livredning som en del af svømmeundervisningen på 60 procent af skolerne i kommunen. Til sammenligning viser undersøgelsen, at gennemsnittet for Region Sjælland er en samlet pointscore på 56.

Fokus på tryghed og færdigheder i vand

De nye nationale anbefalinger fra SvømDanmark, DGI, Dansk Skoleidræt og TrygFonden har til formål at beskrive, hvilke færdigheder der er nødvendige for at kunne færdes sikkert ved, i og på vandet.

Anbefalingerne skal ifølge initiativtagerne bidrage til mere ensartet undervisning og styrket fokus på både svømme- og livredningsfærdigheder i både skoler og svømmeklubber.

Samtidig viser en national kortlægning, at en del børn og unge ønsker at blive bedre til at svømme og kunne redde sig selv, men at ikke alle får mulighed for svømmeundervisning uden for skolen.

Skolesvømning som vigtig del af læring

Undersøgelsen peger på, at skolesvømning kan spille en vigtig rolle i at udligne forskelle mellem børn, da ikke alle har mulighed for at gå til svømning i fritiden.

Derudover fremgår det, at svømmeundervisning mange steder er under pres, blandt andet som følge af økonomi og prioriteringer i både kommuner og skoler.

Ifølge undersøgelsen er svømmeundervisning fortsat en vigtig del af indsatsen for at sikre, at børn opnår grundlæggende færdigheder i vand, som kan have betydning for deres tryghed og sikkerhed senere i livet.