Sprog og bevægelse gik hånd i hånd ved årets Sprogfitness

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

Godt 170 børnehave- og børnehaveklassebørn var torsdag formiddag samlet på boldbanerne bag Musisk Skole til årets Sprogfitness-event.

Børn fra flere af kommunens skoler og børnehaver deltog i arrangementet, der sætter fokus på sprog og bevægelse gennem lege og aktiviteter. Sprogfitness arrangeres af ZBC Holbæk og ZBC Kalundborg i samarbejde med Kalundborg Biblioteker & Borgerservice.

Ifølge kulturformidler ved bibliotekerne Lene Carlson handler arrangementet om både læring og samarbejde: ”Sprogfitness er en landsdækkende begivenhed, der sætter fokus på sprog og bevægelse. I Kalundborg Kommune samarbejder vi med ZBC Holbæk og ZBC Kalundborg, der står for selve afviklingen af de mange spændende aktiviteter. Vi står så at sige bare for formidlingen til skoler og dagtilbud, og så kører de dygtige studerende fra ZBC ellers dagen. Det er bare ren win-win.”

11 aktiviteter på to timer

I alt skulle børnene igennem 11 aktiviteter fordelt over to timer. Aktiviteterne blev gennemført i to runder – en for børnehavebørnene og en for eleverne i børnehaveklassen.

Rebecca Riesgaard, der underviser på ZBC Holbæk, fortæller, at de studerende skulle tage højde for børnenes forskellige niveauer i planlægningen: ”Der er stor forskel på at planlægge og afholde aktiviteter for børnehavebørn og eleverne fra børnehaveklassen. Så vores studerende skal tage højde for børnenes forskellige niveauer, når de planlægger aktiviteterne. Og det er en vigtig læring, der er god at teste af i dag.”

Amanda Dall, der er pædagogisk assistentstuderende på ZBC Holbæk, ser også dagen som en god mulighed for at omsætte teori til praksis: ”Det er virkelig godt at få prøvet teorien fra skolen af i praksis. Det gør vi også, når vi er i vores praktikker, men i dag er det med børn, vi ikke kender. Så det er lidt spændende, synes jeg.”

Fokus på leg og læring

Årets aktiviteter havde fokus på karakterer fra Danmarks Radios Mini- og Ramasjangunivers, og fælles for aktiviteterne var kombinationen af bevægelse og sproglig læring.

Det glæder børnehaveklasselærer på Rynkevangskolen Lizette Petersen:

”At kombinere bevægelse og læring er altid godt. Og vi får rigtig god inspiration til lege og aktiviteter, vi særligt kan bruge i idrætsundervisningen, i dansk og bestemt også i frikvartererne. Og så ser vi samtidig også en masse børn hygge sig, de er nysgerrige på aktiviteterne og har masser af gå på mod.”

For Clara-Sofie og June fra børnehaveklassen på Rynkevangskolen var dagen et sjovt afbræk fra den almindelige undervisning: ”Det er meget sjovt, det her med at vi skal lave forskellige lege. Vi har bådet leget faldskærm og forskellige fangelege. For det er ikke det samme som vi plejer at lave, når vi har dansk. Og det er godt,” synes de.