Flere Kalundborg-skoler har mindre fravær end forventet

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

Region Sjælland har landets højeste samlede elevfravær, viser en ny analyse fra CEPOS. Men ser man på de enkelte skoler i Kalundborg Kommune, og tager højde for elevernes socioøkonomiske baggrund, ligger flere lokale skoler med mindre fravær end forventet.

Elever i Region Sjælland har samlet set mere fravær fra folkeskolen end elever i landets øvrige regioner. Men blandt skolerne i Kalundborg Kommune er der flere skoler, hvor elevernes fravær faktisk er lavere, end man skulle forvente på baggrund af elevsammensætningen. Det fremgår af en ny analyse fra CEPOS, som har kortlagt skolefraværet på landets folkeskoler.

Region Sjælland har med 8,3 procent landets højeste samlede elevfravær. På landsplan var fraværet i skoleåret 2024/2025 på 7,4 procent. Generelt viser analysen, at elever øst for Storebælt har mere fravær end elever vest for Storebælt.

"Det er bemærkelsesværdigt, hvor systematiske de regionale forskelle i skolefravær er. Vi ser det samme mønster i en række andre analyser - f.eks af gymnasieelever og forskellige medarbejdergrupper i velfærdssektoren - hvor fraværet også generelt er højere øst for Storebælt end vest for Storebælt," siger Karsten Bo Larsen, forskningschef i CEPOS.

Flere skoler ligger markant under det forventede

CEPOS har ikke alene set på skolernes faktiske fravær, men også beregnet en såkaldt fraværseffekt. Her sammenlignes skolens faktiske fravær med det fravær, man på baggrund af elevernes socioøkonomiske forhold ville forvente på skolen.

På den måde er det muligt at sammenligne skolerne, selv om elevgrundlaget kan være meget forskelligt, og her klarer flere skoler i Kalundborg Kommune sig godt. Gørlev Skole har en samlet fraværseffekt på minus 1,7 procentpoint. Det betyder, at skolens fravær ligger 1,7 procentpoint lavere end det niveau, man kunne forvente ud fra elevsammensætningen.

Også Hvidebækskolen ligger markant under det forventede niveau med en fraværseffekt på minus 1,5 procentpoint, mens Firhøjskolen ligger 1,3 procentpoint under det forventede. Rynkevangskolen ligger ligeledes 0,8 procentpoint under det forventede niveau.

Kirke Helsinge Skole har en fraværseffekt på minus 0,6 procentpoint, mens Svebølle Skole ligger 0,5 procentpoint under det forventede niveau.
Høng Skole ligger 0,2 procentpoint under det forventede fravær, mens Skolen på Herredsåsen ligger 0,1 procentpoint under. Nyrupskolen ligger på det forventede niveau med en fraværseffekt på 0,0.

Tallene viser dermed, at den generelle tendens i Region Sjælland ikke nødvendigvis gør sig gældende på samme måde, når man ser på, hvordan fraværet på den enkelte skole ligger i forhold til det forventede niveau.

Store forskelle mellem landets skoler

På landsplan er der betydelige forskelle på skolernes fraværseffekt. For det samlede elevfravær varierer den fra 3,3 procentpoint under det forventede niveau til 4,9 procentpoint over.

Ifølge CEPOS svarer forskellen til, at eleverne på de skoler, der ligger dårligst, ville få omkring tre ugers mere undervisning, hvis deres fravær kom ned på niveau med de bedste skoler. En væsentlig del af forskellene i elevfraværet kan forklares med elevernes baggrund, men analysen viser samtidig, at den socioøkonomiske sammensætning ikke forklarer det hele.

"Det er svært at pege på én bestemt forklaring. Men når vi ser så systematiske forskelle på tværs af landet, er det nærliggende at overveje, om regionale og kulturelle forskelle også har betydning for, hvor meget fravær der er i folkeskolen," siger Karsten Bo Larsen.

Hovedstaden har mest ulovligt fravær

Mens Region Sjælland har det højeste samlede fravær, er det Region Hovedstaden, der har den højeste andel ulovligt fravær med 1,21 procent.

Ulovligt fravær dækker blandt andet over pjæk og ikke-godkendt ferie uden for skolernes ferieperioder. På landsplan var det ulovlige fravær 0,9 procent i skoleåret 2024/2025. Der er også store kommunale forskelle. Struer Kommune havde med 4,4 procent det laveste samlede fravær i landet, mens Lolland Kommune med 10,6 procent havde det højeste.

CEPOS finder ikke umiddelbart nogen betydelig sammenhæng mellem fravær og elevernes trivsel, prøvekarakterer eller skolernes evne til at løfte eleverne fagligt ud over det forventede.

Heller ikke blandt andet klassekvotient, kompetencedækning, antal elever pr. årsværk, lærerårsværk eller andelen af lærernes tid, der bruges på undervisning, kan ifølge analysen forklare forskellene i skolernes fraværseffekt.

"Når nogle skoler har væsentligt mere fravær end forventet, er det værd at undersøge, hvad de skoler gør anderledes, og om der er erfaringer, som andre skoler kan lære af. Fravær er ikke bare et spørgsmål om statistik – det handler om, hvor meget undervisning og fællesskab eleverne faktisk får," siger Karsten Bo Larsen.

Kilde: https://cepos.dk/artikler/elevfravaer-i-folkeskolen-2025/