Elever skaber nyt kunstværk til Rørby Skole

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

Elever fra 3. og 4. årgang på Rørby Skole er gået i gang med et kunstprojekt, der skal sætte deres præg på skolens udeområder. Installationen bliver samtidig en del af et større kunstværk med bidrag fra børn og unge flere steder i Kalundborg Kommune.

Tirsdag morgen fandt eleverne på Rørby Skole papir og blyanter frem for at tage hul på et nyt kunstprojekt. Sammen med scenograf Charlotte Calberg og billedkunstner Lone Wernblad tegnede de skitser, som senere skal omsættes til en installation på skolen.

Installationen bliver en del af det samlede værk Erobring af rum.

”Hen over de næste ni måneder bevæger Lone og jeg os rundt på skoler, et gymnasie og ungehuset LUMA her i kommunen. Sammen med eleverne og de unge laver vi mindre kunstinstallationer på skolerne og i ungehuset, der tilsammen kommer til at udgøre ét stort værk,” forklarer Charlotte Calberg, der sammen med Lone Wernblad er idémager bag kunstprojektet i Kalundborg Kommune.

Planeter, dyr og fantasifulde skabninger

På Rørby Skole begyndte projektet med en fælles brainstorm, hvor eleverne kom med idéer til, hvordan kunst inden for rammen Erobring af rum kunne se ud. Eleverne blev hurtigt enige om, at skolens kunstværk skulle handle om rummet og planeter.

”Vi har valgt, at den kunst, vi skal lave, skal have noget med planeter at gøre. Så i dag har vi lavet skitser af forskellige planeter ude i rummet. Nogle planeter er meget fantasifulde med dyr og skabninger på. Andre er mere realistiske, for man bestemmer helt selv,” fortæller Karoline Klostermark fra 4. klasse.

Eleverne bestemmer dog ikke alt selv. Kunstnerne har fastlagt nogle rammer for blandt andet farver og former.

”Vi har i projektet sat nogle rammer op for eleverne, de skal være kreative under. Det har vi gjort både for at udfordre dem, og for at de enkelte værker, eleverne laver, kan samles til et større værk for hele skolen. Blandt andet har vi bestemt, hvilke farver eleverne kan vælge at male deres planeter i,” fortæller Charlotte Calberg.

Skolens udeområder forskønnes

Rørby Skole har gennem de seneste år arbejdet aktivt på at forskønne skolens fællesområder både inde og ude. Senest er den store skolegård blevet tegnet op med trafikbaner, og eleverne har fået nye legeredskaber på begge legepladser.

Det nye kunstprojekt bliver endnu et led i forskønnelsen, og Alberte Larsen fra 3. klasse glæder sig over, at eleverne får mulighed for at præge skolens udseende.

”Jeg synes, det er rigtig sjovt og godt, at vi får lov til at sætte vores præg på skolen. På den måde bliver skolen lidt mere vores sted at være,” siger hun.

Kunstinstallationen skal hænge på en udendørs væg under et halvtag.

”Det bliver rigtig godt, at vi får vores planeter op at hænge på væggen under halvtaget. Den er lidt kedelig nu, så det glæder jeg mig faktisk til,” fortæller Alva Lindegaard fra 4. klasse.

Installationen bliver en del af et hyggeområde med plantekasser med krydderurter og blomster, der kan bruges i madkundskabstimerne. Her kommer også bord-bænkesæt, som eleverne kan bruge til undervisning i skoletiden, og som områdets børn og unge kan benytte i weekenderne.

Skal lære om kunst og æstetik

Projektet i Kalundborg Kommune er støttet af Statens Kunstfond. For Lone Wernblad handler det blandt andet om at gøre børnene og de unge opmærksomme på kunst og æstetik.

”Det er enormt vigtigt for børn og unge, at kunst kommer ud på skolerne. For det er vigtigt, at eleverne lærer, hvad æstetik er, og hvad æstetik gør ved os som mennesker. Det håber vi, at vi kan være med til at gøre klart for eleverne,” siger hun.

Charlotte Calberg og Lone Wernblad arbejder intensivt med eleverne og kunstværkerne hen over de kommende 14 dage.

Projektet på Rørby Skole kulminerer den 24. september klokken 12 med en fernisering, hvor elevernes familier og andre interesserede er inviteret til at se den færdige installation.