Elever rykkede undervisningen ud i naturen ved Tissø

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

Elever fra 1. til 9. klasse på Inklusionscenteret på Hvidebækskolen har været på fællestur til Fugledegård. Her bød dagene blandt andet på smedearbejde, mad over bål, naturformidling og overnatning.

Alle elever fra Inklusionscenteret på Hvidebækskolen, fra ICB til ICG, deltog i sommerens fællestur til Fugledegård ved Tissø. Her blev den traditionelle undervisning skiftet ud med praksisfaglige aktiviteter og oplevelser i naturen.

Programmet omfattede blandt andet knytteværksted og krigerværksted, hvor eleverne fremstillede deres egne våben. Ved bålpladserne blev der tilberedt mad over åben ild, mens eleverne skulle samarbejde, tage ansvar og løse opgaver i fællesskab.

”Turen viste på en rigtig god måde, hvordan praksisfaglige aktiviteter, natur og fællesskab kan gå hånd i hånd. Eleverne lærte gennem at gøre tingene selv, samtidig med at de hjalp hinanden og knyttede nye relationer på tværs af klassetrinnene,” fortæller Line Mie Hjorth Christensen, viceskoleleder og leder af Inklusionscenteret på Hvidebækskolen.

Prøvede kræfter med gamle håndværk

Et af turens højdepunkter var et besøg af smeden Bigler, som arbejdede sammen med de ældste elever. Under hans vejledning fik eleverne mulighed for at opleve det gamle håndværk på tæt hold og selv prøve kræfter med smedekunsten.

Eleverne fik også besøg af Jesper Hede, der gav dem et indblik i naturens kredsløb. Sammen med eleverne parterede han et rådyr og fortalte om jagt, vildtforvaltning og respekt for naturens ressourcer. Han stod desuden for et snitteværksted, hvor eleverne arbejdede med træ og værktøj.

I løbet af dagene lagde også ”rigtige” vikingekrigere, elever fra Sigrid Undset Skolen og lokale besøgende vejen forbi. Møderne førte til samtaler og fælles aktiviteter på tværs af alder, baggrund og erfaringer.

Madlavning, fiskeri og overnatning

Naturen omkring Tissø blev også flittigt benyttet, og flere elever forsøgte sig med fiskenet. Over bålet blev der tilberedt pandekager og vikingegryde, mens aftensmaden stod på rådyrragout. Da solen gik ned, fortsatte fællesskabet omkring bålet med grillede skumfiduser og gode historier.

Eleverne fra mellemtrinnet og udskolingen overnattede på stedet og fik dermed endnu mere tid sammen.

Torsdagen bød på høj sol og blå himmel, mens fredagen var mere blæsende. Ifølge skolen var stemningen under hele turen præget af trivsel, nysgerrighed og glade børn.

”Når børn får mulighed for at lære med hænderne, opleve naturen tæt på og deltage i meningsfulde fællesskaber, skaber det gode rammer for både læring, trivsel og udvikling,” siger Line Mie Hjorth Christensen.