Vil forbedre trivsel, inklusion og resultater på folkeskolerne

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

På Børn- og Familieudvalgsmødet den 13. august skal udvalget bl.a. tage stilling til, hvorvidt man skal prioritere det handlekatalog, som man har besluttet at lave i Budget 2025, med forslag til at forbedre trivsel, inklusion og resultater i folkeskolerne i Kalundborg Kommune med henblik på en prioritering og oversendelse til budgetprocessen for Budget 2026.

Kommunalbestyrelsen har i Budget 2025 besluttet, at der til planseminaret 2025 skulle udarbejdes et handlekatalog med forslag til at forbedre trivsel, inklusion og resultater på folkeskolerne i Kalundborg Kommune. Handlekataloget kan ses i sammenhæng med Børn og Familieudvalgets pejlemærker. Børn- og Familieudvalget skal nu på deres kommende møde drøfte den videre håndtering af handlekataloget.

Der er etableret et lokalt partnerskab

I Kalundborg Kommune er der etableret et lokalt partnerskab ”Sammen om Skolen”, som er et lokalt forum for drøftelse og videndeling i tilknytning til folkeskoleudvikling med henblik på realisering af de politiske mål og rammer. Det lokale partnerskab ”Sammen om Skolen” består af forældrerepræsentanter fra skolebestyrelserne, fællestillidsrepræsentanter fra FOA og BUPL, Kredsformand for Kalundborg Lærerkreds, repræsentant fra Skolelederforeningen, elevrepræsentanter fra Fælleselevrådet samt repræsentanter fra forvaltningsledelsen ved fagcenterchef og direktør.

Forslagene i handlekataloget er drøftet med skolelederne samt det lokale partnerskab ”Sammen om Skolen”. På den baggrund anbefaler ”Sammen om Skolen” blandt andet følgende:

• Mulighed for nedsættelse af lærernes undervisningstid
• Mulighed for afkortning af skoledagen
• Mulighed for introforløb til nye lærere ved Absalon
• Mulighed for bedre fysiske læringsmiljøer og rammer på folkeskolerne
• Mulighed for øget kompetenceudvikling a) af det pædagogiske personale i folkeskolerne b) til skolebestyrelsesmedlemmer
• Mulighed for flere midler i puljen til to-voksen timer
• Mulighed for styrkelse af fælleselevrådet og dermed elevindflydelse og elevernes demokratiske dannelse
• Mulighed for trivsels- og fraværsindsatser på folkeskolerne
• Mulighed for workshops om mellemformer på folkeskolerne
• Mulighed for aktiviteter til forældrerepræsentanter i skolebestyrelserne

Derudover er der også supplerende anbefalinger om:

• Mulighed for supplerende undervisning i matematik og i dansk
• Mulighed for flere turbolæringsforløb
• Mulighed for udvikling af kunstig intelligens som del af undervisningen
• Mulighed for flere frivillige tilknyttet folkeskolen
• Mulighed for sparring/supervision til faglig ledelse.

De forskellige forslag og handlemuligheder kan eventuelt ses i sammenhæng med Børn og Familieudvalgets pejlemærker på blandt andet fysiske læringsmiljøer, pædagogisk og faglig kvalitet, målrettet indsats til sårbare familier, børnefællesskaber, forpligtende samarbejde på tværs af de kommunale tilbud samt bæredygtig organisation.