Samlet til kamp for det gode samarbejde

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

150 elever fra femte årgang på otte af kommunens folkeskoler var i denne uge samlet på Tømmerup Skole til årets ”Klassekamp”. De mange dyster skal styrke samarbejdet og sociale relationer i klasserne.

Eleverne på 5. årgang på Skolen på Herredsåsen, Årby Skole, Hvidebækskolen, Svebølle Skole, Gørlev Skole, Nyrupskolen, Rynkevangskolen og Tømmerup Skole var i anledning af dette års ”Klassekamp” spredt rundt på Tømmerup Skoles og Tømmerup Hallens udearealer, skriver Kalundborg Kommune i en pressemeddelelse.

De mange elever dystede i kendte discipliner som støvlekast og volleyball, men også i lidt mere utraditionelle konkurrencer om at stable det højeste tårn af mælkekasser, og bygge en solid konstruktion af skumfiduser og spaghetti.

Særligt de mere utraditionelle discipliner var sjove, fortæller Patrick Lundberg fra Nyrupskolens 5.a: ”Det er en virkelig sjov dag, og det fedt at lave noget andet end det, vi plejer. Jeg synes, det sjoveste har været at skulle stable det højeste tårn af mælkekasser. Og så er det også en god dag, fordi vi skal løse opgaverne sammen som klasse.”

Stævnet arrangeres af Folkeskolernes Idrætsfagudvalg, der består af idrætslærere fra kommunens folkeskoler, og som sammen planlægger og afholder forskellige stævner for folkeskoleeleverne.

Gælder ikke om at være bedst

Klassekampen er et tilbagevendende stævne, der i modsætning til håndbold- og volleystævner, ikke handler om at komme først eller være bedst, men derimod om samarbejde, forklarer Mia Kristiansen, stævneansvarlig og idrætslærer på Tømmerup Skole: ”Klassekampen er et socialt stævne, kan man sige. Her handler det ikke om at score flest point eller være de første til at løse opgaven. Det handler om at samarbejde i sin klasse, tale sammen og komme med forslag til, hvordan opgaven kan løses – man kan vinde æren, hvis man som klasse får flest point for sit gode samarbejde.”

Det er vigtigt, at der også er plads til, at eleverne kan lege og have det sjovt sammen uden, at det handler om at løse en opgave først eller bedst, mener idrætslæreren.

”I de mange sportsstævner, vores elever deltager i, handler det om at vinde og være bedst, men vi skal også sørge for, at der er plads til at ungerne kan hygge sig med hinanden og styre deres sammenhold og samarbejde”, og hun afslutter: ”De færdigheder tager eleverne med sig ind i klassen, når de skal løse faglige opgaver sammen, så derfor er det vigtigt og dejligt, at skolerne fortsat bakker op om det her lidt anderledes stævne,” siger hun.