Ny lokalaftale skal styrke hverdagen i folkeskolen

Af Gitte Korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk

Lærere, skoleledere og kommune er blevet enige om nye rammer, der skal skabe mere klarhed, fleksibilitet og fokus på undervisningen.

En ny lokalaftale om lærernes arbejdstid skal fremover sikre tydeligere rammer og et styrket samarbejde på tværs af Kalundborg Kommunes folkeskoler. Aftalen er resultatet af forhandlinger mellem Kalundborg Lærerkreds, Skolelederforeningen i Kalundborg og Kalundborg Kommune og er en lokal tilpasning af den nationale arbejdstidsaftale indgået mellem Danmarks Lærerforening og KL.

Vil skabe større gennemsigtighed

Formålet er at skabe større gennemsigtighed i arbejdstiden, mindske bureaukrati og samtidig understøtte kvaliteten i mødet mellem lærere og elever. Ifølge parterne skal aftalen bidrage til en mere fleksibel og velfungerende skolehverdag.

”Med denne lokalaftale får vi en klar og fælles forståelse af arbejdstiden, som giver lærerne bedre mulighed for at fokusere på kerneopgaven – undervisningen. Det er med til at skabe en mere gennemsigtig og fleksibel hverdag for alle,” siger Randi Stokholm, formand for Kalundborg Lærerkreds.

Styrker mulighederne for at planlægge og tilpasse

Også skolelederne hilser den nye aftale velkommen. Formand for Skolelederforeningen i Kalundborg, Kevin Meier, fremhæver, at aftalen styrker mulighederne for at planlægge og tilpasse arbejdet lokalt. ”Vi har haft en god og konstruktiv dialog, og resultatet er en aftale, der styrker samarbejdet i den fælles opgave på vores folkeskoler,” siger han.

Arbejdet med at få aftalen på plads sker i forlængelse af Kommunalbestyrelsens beslutning fra september 2025. Direktør i Kalundborg Kommune, Michael Gravesen, glæder sig over resultatet:

”Jeg er glad for, at vi på tværs af lærerkreds, skoleledere og kommune hurtigt har fundet en løsning, der både understøtter fortsat fokus på kvaliteten i undervisningen og samtidig giver gennemsigtighed og fleksibilitet. Det er et godt eksempel på, hvordan vi i Kalundborg Kommune på tværs af mange parter tager fælles ansvar for folkeskolen.”