Gymnasium får 2,5 mio. kr. til at styrke unges vej til uddannelse

Af Gitte Korsgaard – gitte@tv-kalundborg.dk

Kalundborg Gymnasium skal stå i spidsen for en uddannelsessymbiose, der skal skabe bedre uddannelsesmuligheder for kommunens unge. Region Sjælland har bevilget 2,5 millioner kroner til projektet, efter at Helle Laursen Petersen (LA) har kæmpet for at finde pengene.

Med inspiration fra Kalundborg Symbiosen vil Kalundborg Gymnasium samle skoler, uddannelsesinstitutioner og virksomheder om en fælles indsats for kommunens unge.

Region Sjælland bevilgede onsdag 2,5 millioner kroner til projektet ”Uddannelsessymbiose i Kalundborg”, som gennem et stærkt og forpligtende samarbejde skal sikre et fagligt bredt og attraktivt uddannelsestilbud.

Baggrunden er blandt andet den seneste uddannelsesanalyse fra Region Sjælland. Den viser, at Vestsjælland fortsat er blandt de områder i landet, hvor færrest tager en ungdomsuddannelse, og mange står uden for arbejdsmarkedet. I Kalundborg Kommune står 430 unge uden job eller uddannelse.

“Der er ingen tvivl om, at det kræver en målrettet og koordineret indsats at få vendt tendensen i vores område. Ingen ung skal stå tilbage på perronen og se uddannelsestoget og karrieremulighederne køre forbi. Vi har fantastisk mange og gode indsatser i kommunen, men vi kan lære af industriens tankegang i symbiosen og blive bedre til at udnytte hinandens potentialer og arbejde målrettet sammen,” siger vicerektor Mads Seneberg.

Gymnasiet som bindeled

Konceptet er udviklet af en gruppe undervisere i gymnasiets Pædagogiske Udvalg sammen med ledelsen. Ambitionen er blandt andet at styrke sammenhængen mellem de uddannelser, de unge kommer fra, og dem, de skal videre til.

“Gymnasiet har en særlig mulighed og forpligtelse til at være bindeled mellem grundskolerne og de videregående uddannelser. Med den forestående meget store reform er det nu, vi skal handle for at sikre, at vi er parate til at løfte opgaven,” siger Mads Seneberg.

Han peger på, at gymnasiets erfaring med at skabe attraktive uddannelsesmiljøer og fastholde frafaldstruede elever skal bringes i spil i samarbejdet.

“Det kommer i sidste ende erhvervslivet til gavn, hvis vi højner både uddannelsesfrekvens og -kvalitet.”

Skolen på Herredsåsen, Novonesis og Kalundborgegnens Erhvervsråd har allerede budt ind som forpligtede samarbejdspartnere under udviklingen af projektet. Nu skal kredsen udvides.

“Første fase er simpelthen at få så mange interessenter med på idéen som muligt,” siger Mads Seneberg.

Undervisningen skal give mening

En del af projektet handler om at gøre det tydeligere for de unge, hvordan de kan bruge det, de lærer i undervisningen.

“Mange unge kæmper med at se mening og relevans i undervisningen. Vi vil gennem Uddannelsessymbiosen udvikle et koncept, hvor kommende elever gennem case-baseret og praksisorienteret undervisning får synliggjort relevansen og anvendelsesmulighederne i det, de lærer. Og det har vi brug for erhvervslivet til at hjælpe os med,” fortæller formand for Pædagogisk Udvalg, Karin Degn Rothmann.

Gymnasium var ikke blandt de fire projekter til at begynde med

Bevillingen kommer, efter at projektet i første omgang ikke fik del i Region Sjællands uddannelsesmidler. Da midlerne blev fordelt i oktober, var Kalundborg Gymnasiums projekt ikke blandt de fire projekter, der modtog støtte.

Helle Laursen Petersen (LA) arbejdede derfor for, at mulighederne for yderligere finansiering blev undersøgt. “Jeg arbejdede derfor for, at vi ikke lukkede sagen, men undersøgte mulighederne for at finde yderligere midler,” fortæller hun.

Ifølge Helle Laursen Petersen fandt administrationen efterfølgende 2,5 millioner kroner i uforbrugte midler fra tidligere projekter. Dermed blev der alligevel mulighed for at støtte gymnasiets planer.

“Min opgave som politiker har været at kæmpe for, at projektet også fik en reel chance for at blive til virkelighed. Og den kamp har været det hele værd,” siger hun.

Hun fremhæver samtidig rektor Trine Fogh Lauridsen, Pernille Hartmann Labusz fra Novonesis og de øvrige kræfter bag projektet for at have udviklet visionen og skabt grundlaget.

Projektet forventes at begynde i foråret 2027 og afsluttes i efteråret 2029. Det er dermed planen, at arbejdet skal være afsluttet inden ungdomsuddannelsesreformen, som begynder sommeren 2030.